„Nu pot să trec de ideea că în România încă nu am definit ce este o școală bună. Am prieteni care au copii la colegiile naționale aici în București. Nu vreau sa generalizez, depinde de experiența fiecăruia. Dar uneori chiar mă gândesc, când ascult poveștile lor: este aceasta cu adevărat o școală bună? Întrebarea de bază este: Ce fel de valori oferă această școală? Este o școală incluzivă?”, crede profesoara Daniela Vasile.
Citeste integral - click aici
Articolul "„În România încă nu am definit ce înseamnă o școală bună”. Doi profesori de matematică, despre goana după un colegiu de top, obsesia meditațiilor și adevăratul rol al școlii" a fost redactat de Raluca Ion si a fost preluat din publicatia online Republica.ro
