Actualele variante de planuri cadru dovedesc încercarea ministerului de a tăia pe unde se poate din numărul de ore al disciplinelor fundamentale pentru a-l crește pe cel de opțional sau CDEOȘ (curriculum la decizia elevului din oferta școlii). I
Citeste integral - click aici
Articolul "Cum văd reformatorii școlii românești o evoluție în bine, dacă reduc numărul materiilor fundamentale și îl cresc pe acela despre care elevii înșiși gândesc că sunt „de umplutură”? Plus: Experiența mea de student la Paris" a fost redactat de Rucsandra Cioc si a fost preluat din publicatia online Republica.ro
